De eerste dag

Waar komt het idee vandaan? Overal en nergens!

Eind augustus, begin september, het tijdstip kan variëren, maar uiteindelijk is het voor iedereen zover: de eerste dag van het nieuwe schooljaar!

Zo halverwege de zomervakantie rijst dan toch altijd weer de vraag: wat doen we op dag één?

Dit is afhankelijk van vele factoren. Komen er (veel) nieuwe kinderen de eerste dag? Start je met een hele nieuwe groep? Is de groep eigenlijk dezelfde als voor de vakantie? Werk je een instroomgroep, een groep 1, een groep 2, een groep 1-2, of misschien wel een groep 2-3? Ben je alleen de eerste dag of met z’n tweeën?

Hoe de situatie ook is, het is altijd belangrijk de eerste dag goed te plannen. Op deze pagina zie je de indeling van mijn eerste dag! Kijk ook eens bij “een nieuw begin” voor nog meer opstarttips.

Maandag 3 sept. 2007

8.15-8.45: Inloop. De inloop laat ik vandaag iets langer duren dan normaal. Zo kan ik met alle ouders en kinderen even een praatje maken en hoeven de ouders ook niet meteen te vertrekken.

8.45: Verhaal. Ik begin de kring op de eerste dag met een verhaal over voor het eerst naar school gaan. Nog voordat ik het ga hebben over dagritme, dagen etc., lees ik het prentenboek voor. Hiermee hoop ik de nieuwe kinderen die het allemaal misschien toch wel eng vinden, een beetje gerust te stellen.

9.00: Dagritme. Na het verhaal mag ieder kind bespreken we de dagritmekaarten. Wat gaat er vandaag allemaal gebeuren en wanneer gaan we weer naar huis!

9.15: WC en buitenspelen. Genoeg informatie opgeslagen. Nu eerst even buitenspelen. Maar niet voordat we met z’n allen langs de WC’s zijn gelopen en ook even een rondje over het speelplein hebben gemaakt.

9.45: Rondleiding door de klas. Na binnenkomst maken we een trein en gaat de trein de klas rond. Bij elke hoek stopt de trein en vertel ik even iets over die hoek.

10.00: Kiezen en tussendoortje. Meteen op de eerste dag leg ik uit hoe het kiesbord werkt. Dit herhaal ik de eerste week nog regelmatig. Na het kiezen gaan we tussendoortje eten, want zo doen we het altijd in 1-2b!

10.15-11.15: Vrij werken. Nog geen opdrachten de eerste werkles. Ga maar lekker je gang. We werken iets langer door dan anders.

11.15: Terugkijken.

11.25-11.35: Opruimen

11.35: Even de overblijf bespreken

11.45-12.45: Overblijven

12.45: Leren kennen spelletje. ’s Middags spelen we een spelletje om elkaar wat beter te leren kennen.

13.00-13.45: Werken. Nu is de keuze wat beperkter. De kinderen kunnen kiezen voor iets uit de kasten of voor een creatieve opdracht. Dit kan de verjaardagskalender zijn of misschien laat ik de kinderen wel zichzelf tekenen

13.45-13.55: Opruimen

13.55: Buitenspelen Tijdens het buitenspelen, neem ik alle kinderen even apart om ze op de foto te zetten

14.30: Afsluiten in de kring. We kijken terug op de dag en vooruit op dag twee. Ik lees nog even voor en dan gaan we naar huis.

Gedurende de rest van de week besteed ik veel aandacht aan alle afspraken, aan het opruimen, aan het leren kennen van elkaar en aan de verjaardagskalender. We gaan voor het eerst gymmen en de oudsten versieren de voorkant van hun werkmap. Veel herhalen, veel laten zien, veel geduld en vooral alles consequent, dan komt het wel goed met die eerste week!

Veel succes!